Sobre o boletim escolar no Canadá

Durante o ano letivo canadense recebemos 3 boletins e não 4 como no Brasil. Em inglês eles são chamados de report cards. Além disso, aqui é nós temos 2-3 entrevistas com os professores por ano. Elas servem para discutirmos o boletim e sabermos mais detalhes sobre o desenvolvimento dos nossos filhos na escola.

Nas escolas católicas de Toronto, as entrevistas só acontecem depois da entrega do primeiro e segundo boletim, portanto são apenas 2 no ano.

REPORT-CARD

Na semana que nós recebemos os boletins há um PA Day. PA significa Professional Activity e os professores usam essa folga para colocarem em dia trabalhos na escola ou fazerem algum curso de aperfeiçoamento. Portanto, não tem aula. As vezes, no PA day que acontece depois da entrega do report card, as professoras fazem essas entrevistas de 10-15 minutos com os pais dos alunos.

O boletim

Os boletins no Canadá são bem diferentes do que estamos acostumados no Brasil. Do Kindergarten ao Grade 6 não há notas e sim uma avaliação do progresso do aluno em relação a um parâmetro estabelecido pelo Ministério de Educação da província. Só a partir do grau 7 e 8 é que eles tem notas de aproveitamento e essas notas são usadas para definir para qual High School cada um pode ir. Os melhores vão para as melhores escolas e, por sua vez, tem mais chances de entrarem numa universidade melhor depois. Há pequenas variações de província a província mas a essência é a mesma.

Eu já escrevi como as crianças do Kindergarten são avaliadas e que no jardim de infância os boletins são chamados de Progress Report.

Só a partir do grade 1 os boletins são chamados de Report Card. Em Ontário temos um modelo padrão para todas as escolas. Eles estão disponíveis aqui. A única diferença é que na católica há um campo de avaliação religiosa na primeira página.

Quando minha filha estava no grade 1, o boletim que recebi na primeira unidade era diferente do segundo e terceiro. O primeiro era similar ao do Jardim de infância, onde ela apenas avalia se a criança está progredindo bem. Esse na foto é o segundo.

boletim-canada-1Na primeira página o comportamento é avaliado e o aluno recebe E para excelente, G para bom, S para satisfatório e N se ele precisa melhorar. Tudo que é esperado da criança está escrito em cada categoria (responsabilidade, organização, independência, colaboração, iniciativa e auto regulação).

Não há notas e sim letras

Nas segunda e terceira página vem as matérias e as crianças são marcadas com letras A, B, C, D, R ou I. As letras correspondem a faixa que cada um está. Veja abaixo:

  • Nível 4: de A- a A+ | acima da meta provincial, estudantes com 80-100 por cento de aproveitamento
  • Nível 3: de B- a B+ | meta provincial, estudantes com 70-79 por cento de aproveitamento
  • Nível 2: de C- a C+ | um pouco abaixo da média provincial, estudantes com 60 a 69 por cento de aproveitamento
  • Nível 1: de D- a D+ | muito abaixo da média provincial, estudantes com 50 a 59 por cento de aproveitamento
  • R: o estudante não demonstrou conhecimento suficiente e necessita de intervenção. Geralmente os pais recebem um aviso que o aluno está indo mal bem antes do boletim chegar e eles já fazem intervenção. Qualquer um abaixo de 50 por cento de aproveitamento é R.
  • I: significa que o professor não conseguiu avaliar. Geralmente quando o aluno é novo na escola ou fica afastado por um período muito grande. O professor é obrigado a preencher o boletim para todos os alunos matriculados na escola então é importante notificar no caso de mudança, senão essas notas ficarão no histórico do seu filho.

boletim-canada-2 boletim-canada-3

Alunos que estão aprendendo inglês ou tem necessidades especiais

Quando a criança ainda está aprendendo inglês, eles levam isso em consideração e avaliam de forma diferente. Notem que há a opção ESL/ ELD, que será marcada para indicar isso. Não sei mais detalhes pois nunca vi um boletim de criança que tenha feito o ESL.

Algumas crianças, como as que tem necessidades especiais, por exemplo, tem um programa educacional desenvolvido individualmente (IEP).boletim-canada-4

Assinatura no fim do boletim

No fim do boletim há uma parte para o aluno e outra para os pais preencherem. Uma novidade para mim em relação aos boletins do Kindergarten. Na época perguntei a professora e ela disse que é uma forma de se certificar que os pais leram e explicaram o boletim para a criança. Eu devolvi esse papel nas primeiras vezes mas depois não fiz mais. Ninguém reclamou mas vai de cada escola.

A entrevista depois de recebermos o boletim

No dia da entrevista com a professora sempre levo uma listinha para não esquecer o que quero perguntar. Apesar de termos apenas duas entrevistas por ano, muitas professoras se colocam a disposição caso os pais precisem falar com elas ao longo do ano. Algumas são mais abertas a uma conversa informal na hora da saída, outras preferem marcar um horário. De qualquer forma, o importante mesmo é manter a comunicação e não deixar de tirar todas as suas dúvidas.

Na nossa conversa, a professora falou que esse ano, de uma forma geral, as crianças chegaram no Grade 1  lendo menos do que deveriam estar lendo. Foi a primeira turma que saiu do programa Full-day Kindergarten e ela não tinha certeza se era uma questão de adaptação dos profissionais ou das crianças. Então fica a dica para que os pais com filhos no jardim prestem bastante atenção no desenvolvimento deles e se possível complementem o que está sendo ensinado na escola, praticando muito a leitura em casa.


Imagem: Huffington Post

Livi

Baiana expatriada em Toronto. Adora escrever sobre suas viagens em família e experiência de vida no Canadá

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3 Resultados

  1. Patrícia disse:

    Lili, o meu filho ficou estudando o 1 ano em Waterloo em Escola Pública, se quiser envio o Report Card.

    • Livi disse:

      Oi Patricia,

      Obrigado pela oferta. Fiquei curiosa, o dele é muito diferente desse que mostrei no post? Achava que era padrão na província.

  2. Carol Lobo disse:

    Nossa… Bem diferente mesmo! Sua filha estuda em um colégio público católico? Voce poderia me explicar a diferença entre público católico e não católico? Você acha que na questão de organização, disciplina, estrutura de colégio há uma diferença grande nos dois? Meu filho tem 6 anos, e já irá estudar quando formos.

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